我自身并不算是一个家庭教育的专家，因为我从来没有做过家庭教育真正理论
上的研究。我之所以敢站在这和大家聊聊天，是因为我自己就是一个父亲。
感谢各位家长，非常高兴再次见到大家。我知道这里有很多家长我上次做讲
座的时候也来过，今天又来了，我刚刚看到了几张熟悉的面孔，我自身并不算是
一个家庭教育的专家，因为我从来没有做过家庭教育真正理论上的研究。我之所
以敢站在这和大家聊聊天，是因为我自己就是一个父亲，而且我比大多数的家庭
多出一个孩子，我有两个孩子，我女儿13岁，我儿子6 岁，当然没有违反计划生
育的政策，因为我儿子是我老婆在国外读书的时候生下来的，当然后来证明还是
我的儿子。这样我就有了教育自己女儿的经验，也有教育自己儿子的经验，也能
看到孩子身上的很多毛病，通过自己的努力来纠正。也有人看到孩子身上的毛病
却纠正不了，会产生很多很多的苦恼和烦恼。
自己做新东方这么多年，如果孩子不行的话，就一点意义都没有了。也产生
过我和我老婆为了孩子对于教育的问题观点不同，思想不同，教育方法不同而打
架，我说的打架当然不是动手打，因为君子动口不动手吗。我老婆怎么打我，我
都不会去打她。我觉得这是男人最应该具备的风度。（鼓掌）你不要鼓掌，你是
希望你老公不打你，对不对？（笑声）
我之所以能够站在这呢，确实是我接触的孩子太多了，从我在北大开始教书，
一直到后来办新东方，现在从我手下和新东方手下走出去的有700 多万学生，我
看到过很多幸福的学生，看到了很多有出息的学生，也看到了很多被耽误的学生，
也看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子
的不成功，或者说在某种性格缺陷上的无可挽回，家长感到痛不欲生；我看到很
多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的无比幸福，即使天天捡垃圾，父母也会
满心的幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题甚至产生精神分
裂症，产生各种各样其他的问题，包括吸毒，包括人格分裂。好多父母都跑过来
说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福
的孩子就行。我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子的教育是
从一出生开始到18岁就基本定型了，这是我们对孩子个性的培养，人格的培养，
道德的培养，对知识追求和方法的培养，想象力的培养。所有的事情都是在20岁
以前必须做完。
中国有句古话说：3 岁看小，7 岁看老。是一点都没有问题的，往往培养孩
子的重点发生在什么地方呢？因为现在中国出了一个比较大的问题是整个中国的
社会处于巨大的转型期中，从农业社会，相对贫困的状态再没有过渡时期的情况
之下，一下进入了商业社会。而中国的商业道德和商业伦理本身又不完整，在中
国的商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是，而中国在这个商业变革中间，任何投
机、钻营、各种占小便宜的现象比比皆是，所以很多的小企业都陷入在这样一个
慌乱中间，而这样一个慌乱中间我们应该教孩子什么好？比如说我们教孩子诚恳，
但孩子诚恳又在外面受别人欺负；我们教孩子要善良，结果我们发现善良的孩子
也得不到社会的认可。我们就会发现这些东西难道有用吗？是不是该教孩子投机
取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点，我们是不是应该教孩子不管怎样，你
要有多大的劲就把别的孩子打倒；若果说有人想超过你，那就在背后想坏办法弄
假。那还有我们成人做的一些榜样，有些时候我们会不知不觉教给孩子一展示些
不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观会带来重大的影响。也就是
说本来是我们父母犯的错误，也没有知道自己在犯错误，我们社会在犯错误，我
们的社会不知道会对我们的孩子产生多大的影响，以上就是我们教育孩子的方针
出了问题。
现在的中国进入了对孩子教育非常复杂的时代，就是社会里面有标准，家庭
里面有标准，或者说有标准是一种错误的标准。比如说。我们的标准就是孩子能
在班里的前5 名，你只要能考上北大、清华这就算成功，你要到哈佛、耶鲁就更
加成功。而这些标准，你说是不是标准，是标准，我们的孩子从小学到高中毕业，
只要你能考上好大学，你就算成功。这是不是标准，是标准，但在我本人看来，
这些都是错误的标准。为什么错误，因为他最后变成了最后家庭唯一的标准，而
我们孩子的成长有很多标准，比如说他人品是不是健全是一个标准，个性是不是
开朗是一个标准，他做事有没有创造力、想象力是一个标准，他有没有吃苦精神，
有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神？中国现在的
社会，把成功限制在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，学习成绩
好就是标准，孩子5 、6 岁就会弹钢琴，就会得到奖赏，孩子5 、6 岁画的画在
学校展出，这算不算一个成功的标准？我们发现自己的孩子比邻居家的孩子长的
漂亮，这就是一个成功的标准。我们发现自己家比邻居家更有钱，这就是一个标
准，好像这些都是成功的标准。我们中国的成人世界里从不以一个人的人品高尚
作为一个标准，从来不以这个人拥有多少真心朋友为一个成功的标准，我们成人
世界里的标准就是这个人有钱，这个人有地位，这个人有财富所以这是一个成功
的标准。
我自己深深的陷入到这样的痛苦中间，所有人见到我告诉我的第一句话，没
有人说俞老师，你的人品不错，没有人说我和你交朋友是因为你的人品，好多人
蜂拥而上来找我都说俞老师，你现在也是中国富豪榜能排进去的人物啊。第二，
你作为一个新东方的掌门人，新东方很赚钱啊。假如说有一天如果新东方倒闭了，
我一分钱都没有了，因为我的钱全部都在新东方的股票上。比如说这次经济动荡，
我所有的财富缩水了一半，在这样下去，被摘牌了，没有了，我就变成一个穷光
蛋，新东方也失败了。到那个时候，还有人认为我是一个成功者吗？现在老来找
我的那些人现在还会来找我吗？如果说，我成了一个身无分文的人，必须要靠自
己的力气赚钱，如果还会像现在有这么多的人找我，如果有人过来告诉我说，俞
老师，你真是一个了不起的人物，那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，那是
真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我有新东方，我
赚了钱，而是我觉得我有一个做人的基本准则在这，我始终认为我是一个善良的
人，我是一个心中没有邪恶念头的人，我从小到大，没有做过一件伤害过别人的
事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的，有些
话脱口而出，别人会觉得不舒服了，我可以向他表示道歉。但是伤天害理的事情
我肯定没有做过。我觉得我成功的第二点，我非常愿意去帮助别人。其实一个人
无论在什么地位都是可以去帮助别人的。我现在有条件可以通过慈善、通过捐款
向甘肃的地震灾区捐款300 万元，我认为是甘南最好的一所新东方希望小学会建
起来。这个算是帮助别人。
同时，我们什么都没有的时候，你也可以帮助别人。9 月21日，我为北大3000
名新生做开学典礼讲座，大家都认为做事情需要你自己有才能，但还有另外一种
办法，我举了一个简单的例子，我在大学的时候，从小就特别热爱劳动，我从干
农活，干家务活，我在14岁的时候，就获得了我们县里的插秧冠军，17岁时，我
是县里优秀的手扶拖拉机手，我父母的勤劳带动我的勤劳，我这个人成绩一直不
怎么样，不是最好的，也不是最坏的，处于中间水平，老师根本就不关心你。老
师只关心两种人，一种是学习成绩最好的，全班前5 名的人，老师天天以表扬的
方式对这些孩子，让这些孩子像吹胀的气球一样，觉得自己特别牛。老师还会关
心是班上倒数的那几位，天天用侮辱的方式来关心这帮孩子。我小时候没被老师
侮辱过，但也从来没有被老师表扬过，但我想引起老师和同学的的注意，所以我
从小学一年级就一直打扫教室卫生来引起注意。到了北大以后我养成了一个良好
的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就打扫了四年。所以我们宿舍从来没排
过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体
育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况，有的时候我忘了打水，
同学就说" 俞敏洪怎么还不去打水".但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。
因为大家都是一起同学，互相帮助是理所当然的。有人说我傻，有人问我这样打
水有什么好处。但是好处是会回来的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，
也有可能是十年。如果你做了一件好事，当天就要求回报，那你一定是个势利眼，
也是个心胸很窄的人。你不要求回报，回报也会来。当你有困难的时候，周围的
人都觉得你是好人，他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的时候并没有想到我有
困难他们会来帮我。过了十年，到了九五年年底的时候新东方做到了一定规模，
我希望找合作者，结果就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。那时候新东
方只有100 多万元，我为了诱惑他们回来换成了一大把美元，每天在美国非常大
方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。我想大概这样就能让他们回来。后来
他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：" 俞敏洪，我们回去是
冲着你过去为我们扫了四年的地，打了四年水。" 他们说：" 我们知道，你有这
样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。" 这些人回来奠定了新东方
发展的基础，新东方才会不断地做大，做成美国的上市公司，做成了今天。
我前两天读了一本胡雪岩的传记。中国有两个财神，古代的财神叫范蠡，范
蠡是帮越王勾践打下天下后逃出宫泛舟江湖，到山东那一带后变成一个生意人。
第二个就是胡雪岩。他的名字与新疆紧紧相连。在新疆被分裂出去之时，左宗棠
提议清政府收回新疆，但清政府声称无钱派兵。后来，新疆被收复，是胡雪岩出
的钱。他是一个伟大的商人。但是他小的时候只读了两个月的书，通过自学做官
做到了二品。他的成功与他小时候的经历密不可分。他的母亲一直在教育他要善
良、要帮助别人，要勤奋。胡雪岩十岁不到，他的父亲就去世了。胡雪岩在安徽
最西边的一个贫困家庭里成长，帮别人放牛。他的转机来自于一次放牛时，在古
代的驿站里休息时发现一个装满金银财宝的包袱，那年他13岁。常理来说，一个
贫困家庭里的孩子见到这样一个包袱一般都会拎回家去。我在想，换做是我，我
会去交公，不是因为我品德好，而是因为我小时后所处的社会风气在于此，我们
都学雷锋，唱着：" 我在马路边，捡到一分钱，把它放在警察叔叔的手里边。"
但是胡雪岩所处的时代，是没有雷锋同志可以去学习的，也没有国家说，你不交
公是有问题的，他完全可以拎回家去。他的母亲起到了重大的作用，他的母亲活
的岁数比胡雪岩都要长，老太太一辈子都在教育着自己的儿子。他的家教决定了
他没有想到要把金银财宝拿回家去，他坐在包袱边等着失主回来。他怕过往的人
见到包袱后冒领，把包袱埋在了亭子旁的草丛里。天黑之时，一个人满头大汗，
匆匆忙忙赶来，问胡雪岩有没有见一个包袱。胡雪岩问他什么颜色的包，包里有
什么东西，在得到正确的回答后，胡雪岩把包袱还给了失主。碰巧，这个失主是
一个杂货店的老板，他就询问胡雪岩为什么会这样做，你来我店里当伙计吧。胡
雪岩在杂货铺里做起了伙计。有一天，店里一个金华做火腿的商人病倒了，在这
个商人快死之时，胡雪岩一直照顾他。这来自于胡雪岩的家教，母亲让他不惜一
切代价的去帮助别人。等这个客人好了之后，给胡雪岩丰厚的报酬邀请他跟着自
己干。胡雪岩就跟着金华老板一起去了。金华商人的店与钱庄经常发生关系，胡
雪岩对钱庄产生浓厚的兴趣，天天在家里研究钱庄的书。随后进入钱庄，最后变
成当时中国最有钱的商人。
通过我的故事和胡雪岩的故事我是想告诉父母，如果说你的孩子没有教育好，
在外惹是生非，别人指责你的孩子，别人会说：" 这个孩子家教没多好！" 他们
不会说老师没教好，新东方外语没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：" 有其父
必有其子，有其母必有其女！" 你的孩子没出息，一定出在家庭教育上面。孩子
长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，父母对孩子的家庭教
育有着绝对不可推卸的责任。老师也有一定的责任。我做过统计，家长占70% 的
责任，老师占30% 的责任。其中，老师20% 的责任是对孩子知识结构负责，只有
10% 是对孩子成长负责。因为老师教孩子是知识成长，家长教孩子是整体成长。
我们教孩子教的是人品和道德。是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子
成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活的特别顺利，哪怕
不是亿万富翁，国家领导人，但他是成功的。我们要保证我们的孩子长大后受人
欢迎。父母亲可以想一下，你们是想做一个被欢迎的人物，还是一个处处被防范
的人？好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法
超过别人，把别人踩在脚下。最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。
你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。
我的女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标
准。要不要进步？你最好考第一名。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女儿
不进前5 名气得不得了，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对
女儿说：" 你看你班40个同学，你15名，后面还有25个人，你多厉害！" 从孩子
一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大，进兰大，没有任何的本质
区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与学习成绩没有关系，与他为人处事
有关系的人品问题。人品的树立有两个方面：第一，是榜样。父母作为孩子的榜
样是不能逃避的。很多我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比
如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说
：" 老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？" 孩子就会想，你说你没出息，
那打麻将我看你也挺开心，你没上大学也挺开心吗，为什么非要我上大学呢？父
母是孩子最好的榜样。但是我在树立榜样方面遇到很多问题，我的工作是要用电
脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我
是在工作。但是我女儿也打开电脑。没办法，只要我女儿学习，我就拿一本书在
我女儿旁边看。这样一来，就有一个规矩感在里面。榜样起到一个非常重要的作
用。
胡雪岩的母亲对他起到非常重要的作用，我的父母对我起到非常重要的作用，
我的父母是不认字的。但是父母身上的优点我耳濡目染，成为我做人的准则。我
以我父亲为例，我父亲是个木工，是架大梁的，他是我们那方圆15里的专家。我
父亲是一个一高兴就可以不要工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒，我父亲
又是个酒鬼，一喝高兴就不要钱了，别人要是给个几毛钱，几分钱，他一定要去
小酒馆把这些钱买酒喝完，从来没有一分钱是拿到家里来的。从这个意义上说，
我父亲是个特别不负责任的人。我母亲就跟我父亲打架，我父亲长的很壮，我母
亲很瘦小，结果每次都是我母亲打我父亲，我父亲从来不还手，有时候被打急了
就会一个手把我母亲拎起来，每次我都害怕我父亲把他甩出去，我父亲从小就练
过武功的，结果每次都是拎起来又放下去，我从我父亲那里学到，不管别人说什
么，他都特别的无所谓，任何时候都不伤害我的母亲。我母亲属于个性特别刚强
的人，有时候话说的我听的都挺难受，但我父亲从来没有还过嘴。所以呢，我老
婆怎么训我，我都是不回嘴的，我觉得我应该向我父亲学习。我父亲的大度变成
了我身上的一个优点之一。我母亲带给我的东西更多，两样东西是我从小学会的
东西。第一，要勤劳勇敢，我的父母都是很勤劳勇敢。城市里的家长让孩子勤劳
勇敢是我们家庭教育最核心的东西。好多人会说，我们孩子连学习功课都忙不过
来，怎么勤劳勇敢啊？家务我都帮他做完了，他怎么勤劳勇敢啊？虽然我现在条
件很优越，但我还是有办法让子女们勤劳勇敢。不像我那个时候，你不做的话，
就饿死了，农村的环境注定不需要我父母说我就去会做。但是现在城市里，孩子
不做饭，不扫地，你一点脾气都没有。
我母亲给我带来的影响，我母亲是一个特别喜欢帮助别人的人，小时候两件
事给我印象最深。第一，有一次下大暴雨，我当时8 ，9 岁，这个时期的孩子最
容易受父母影响，家家户户都晒着玉米，我母亲带着我姐姐，我，我父亲，我们
一家四口人一起把邻居家的稻谷全都收回去了，当要收我们家的稻谷时发现那些
稻谷已经被淋湿或冲走，当时我很不理解我们这么做的原因。我母亲就给我讲了
两点，第一，别人有困难的时候你就要去帮助人家，他们家里没有人，如果我们
不帮他们收，他们家一年的粮食就会被冲走。第二，如果邻居之间相处的不好，
是不可能在遇到困难的时候互相帮助的。远亲不如近邻这句话让我母亲用实际行
动告诉了我。第二件事情，有一天粮食歉收，我们家有八口人，穷到抓耗子吃，
当时农村的耗子还是老鼠，不是田鼠。但是我们家就剩下不到二十斤的粮食。我
母亲居然分出一半的粮食送到邻居家，当时我很不愿意，而我母亲却说，没事，
我们家人少，我们还可以多种点菜掺着米吃，就一定能够顶过去，不会有人被饿
死，如果我们不给人家，他们在已经没有粮食的情况下很可能会出现灾荒，就会
有人被饿死。当年在自然灾害的时候有很多人就是因为缺了那一点点米而被饿死。
从此那户人家和我们的关系就特别好，经常主动的帮我们收割，因为他们距地我
们是好人。生命中你只要做一个好人就行，这个好人不一定就是老实人，不一定
是经常吃亏的人。因为我始终相信人都保持着一种状态，没有一个人不是利己的，
没有一个人不是自私的，包括我，还包括我的母亲。自私有两种方式，一种是，
看到好东西只想占为己有，使得很多家长会采用这种教育方法。第二种叫做伟大
的自私，比如说，我自己也想得到好处，但我会采用帮助别人方式使自己的得到
好处，这种自私是长远性的。就像我母亲带着我们帮别人是稻子一样，表面上我
们吃了亏但事实上却不是这样。到现在，我母亲都是那个村庄最受人尊敬的人。
每次她一回去，全村的人都会在路边排队迎接她，这还只是其一。第二，如果我
们家需要帮助，全村的人都会帮忙。从这一点上就可以看出，我母亲当时深刻的
意识到了，帮助别人会给自己带来更大的好处。
雷锋同志也是自私的，他在活着的时候已经拿到了很多的荣誉，要不是他意
外牺牲，凭着他为人民服务的精神，他不光会得到荣誉，他还很可能会从班长被
提为排长，连长，甚至是团长。他也会发现为别人做好事同样也会给自己带来好
处。英文中有这样一句话：If you want to grow up， you have to push other
people up first ， if you want to push others down， you have to go down
first.意思是说，如果你想把自己抬起来，就一定要先把别人拖起来，要想把一
个人压下去，就必须自己先下去。而这就变成了一个原则，即，通过做好事的方
式使得自己一起上升，这是最厉害的人才能做到的。雷锋虽然牺牲了，但是全中
国只有一个人的雕像是杵在美国最和最重要的地方，美国西点军校，雷锋就成了
全美国人学习的榜样，这一切都是因为他为人民服务的精神。
我把做人分为三个境界。一，损人利己，这一定是全世界最笨的人做的事，
我曾读到这样一句话，一个越是有才华的人越没有道德基础，他就越危险，所以
我在用人的时候我就很注重这一点，没有道德基础的人我一定不会用。新东方的
人才分为两种，一种是既有道德心又有才能，这种人是很完美的，每个家长都希
望把自己的孩子培养长这样的人。然而我们现在的教育体制，基本上是让家长引
着孩子往第二个方向走：有没有道德不重要，把孩子培养成有才华的人才是最重
要的，要让孩子上北大，上清华。但实际上等到真正进入社会后，有才华没道德
的人一定会出问题。我这个认识的人就这样，他是一个很能干的人，但却是一个
没有道德基础的人，他所有的人生基础就是我能赚钱就是胜利。最后他出了什么
事情？他做了一个公司，因为能力很好，把公司做大了，他做公司不是为了做事
业而是为了赚钱，像我做新东方绝对是为了做事业，就是说新东方有多少钱跟我
一点儿关系都没有，我就想吧新东方做好，我把他看做一辈子最想做的一件事来
看。我认为我个人有一种崇高感，我自己有道德底线，这是我本人做事情的方针。
而他做事只是为了钱，认为有钱就是爹，有钱就是娘，他也把公司做好了。有家
外国公司想收购他的公司。国外收购公司很简单，他只看公司今年的利润，然后
根据利润翻多少倍购买。这个人想增加公司的利润，就做了很多手脚。造成公司
虚假利润猛增。后来这家外国公司出了5 千万美元买他的公司，他一下子发了一
大笔财。外国公司接手这个公司，第二年发现无论如何也做不到头年利润的一半。
外国公司经过调查，发现了所有造假的证据。结果，这个人现在要赔1 亿美元，
赔不出来20年监禁，就把自己的一辈子都毁掉了。
这个例子说明，孩子们有能力而没有道德水平，你的孩子就处于了一个极其
危险的境地，所以对于我们家长来说，我们要做的第一步是什么？就是一定要把
孩子先培养成一个有道德底线的人，完了再来培养孩子的能力。你的孩子小时候
成绩再差都没有事，但是你的孩子小时候就出现人品差就有问题。我跟我老婆教
育我儿子的争论在什么地方呢？我老婆天天想着儿子要成绩好。我儿子现在才六
岁，但我儿子智商发育的特别晚。我儿子到三岁才会叫爸爸妈妈，五岁讲的话我
们都听不懂，现在讲出来的话基本能听懂了。他现在在国外，又能讲中文又能讲
英文，但讲的中文英文都听不懂。我倒觉得这是个吉祥吉祥的征兆。为什么呢？
我读过一本书，说朱元璋在7 岁的时候才会讲话，最后当了皇帝了。
我是乐天派，我儿子讲话尽管不清楚，但是从他做事情来看，我发现他智商
没问题，就是说对任何事情的反应速度还是很快的，但是学习就是学不进去，数
学也学不好，语文也学不好，英语也学不好，真是这样，没看出他有任何未来，
能够像我一样考上北大的这种感觉，但是后来我想想，我小时候，一岁到高中毕
业的时候，我的成绩也从来没有到上过二十名，所以我觉得好像不重要，但是我
老婆就急，因为我老婆宠爱孩子，说我们好不容易生个儿子，这个儿子以后变成
傻瓜怎么办，完了以后我说我不担心，我说我们现在要教育孩子的是两个要素，
第一孩子的人品，这得教育好，所以有一次，从人家家里，缺少玩具，当时只有
四岁，喜欢他的一份好的玩具，你知道他干嘛，他偷偷的把那个玩具装在口袋里
面带回来了，结果回来以后被我发现，被我痛打一顿关在门外关了半小时，然后
直接弄得他把玩具拿到对方家里，完了向对方的孩子道歉、向对方的父母道歉，
完了我儿子如果放在家里呢，别的孩子到我家里来玩，他有很多玩具，如果他不
和孩子分享的话，一定被我惩罚，当然惩罚的方法有很多，不一定是打他，所以
我对我儿子就立了很多规矩。
现在我就发现，这么一两年过去以后，我儿子现在就特别喜欢和别人分享东
西，他发现和别人分享东西，别的孩子也愿意和他分享东西，所以大家就一起玩，
感觉到有小朋友来找他玩了，原来他不愿意和别的孩子一起玩，别的小朋友就不
来我们家，你知道么，为什么呢，来了以后你到我们家去，我们的玩具到处乱玩，
完了我到你们家来，你一个玩具都不让我玩，我到你们家来干什么，也就是说，
而且我发现有意思。
我女儿天生就大方，我儿子生出来就小气，这是一龙生九种，这是天生的你
一点办法都没有，但是呢，你不能说他，天生小气你就不能把他培养成优秀的习
惯，所以我现在就全力以赴，要培养我儿子优秀的习惯，当然有很多很多方法，
我自己现在发现也有很多迷惑的地方，但总而言之我知道，我培养两个孩子的指
导方针一定是对的，就是，比如说，有一次，我培养孩子的善良精神，这个也是，
后来我发现我有毛病呢，这个善良精神，因为我自己本人吧，经历了这么一个事，
小时候，抓了一个青蛙，给鸡吃，小时候我们那个自然环境很好，还没有什么农
药，青蛙一抓就是一兜，回来以后把青蛙放在坛子里，用刀剁吧剁吧，把几十几
百个青蛙剁碎了以后给鸡和鸭吃了，一点都不知道心疼的。
现在呢，我看到任何一个动物，我就不敢去伤害，所以呢，有一次，我们家
有一个蜘蛛坏在那个地方，我怕没有人性，她们说蜘蛛坏在那个地方的话你把它
弄死这是什么原因，这叫做喜出，我倒没有这种想法，蜘蛛在我们家地毯上爬，
居然我就带着我的儿子和女儿一起把那个蜘蛛用信封装起来拿到户外，放在一棵
树上，完了我女儿问我为什么这么做，蜘蛛是好东西，他在树上织一个网，蚊子
飞过去就会粘在那个网上，蜘蛛就能把蚊子消灭掉，这个东西的行为所在，实际
上在某种意义上，潜移默化的后来我发现在教我孩子一种善良，所以现在我发现
我两个孩子任何小东西、活的东西都特别爱护，都认为不应该把他们伤害了，但
也不能把他们培养成像动画片上的那种精神，那样放一条蛇，放兜里，最后被咬
一口，也不能像动画片那样连一只蚂蚁都不能踩，就是正常的怎么样培养孩子善
良的这个状态，是我们家长特别重要的，就是说，从小就对孩子人品的培养。
那么怎么样培养呢，还是我刚才说的那个条件，我把三句话讲完你就明白了，
我对孩子的要求包括我自己的要求，第一条叫做做对自己有利但不伤害别人的事
情，就像我刚才说过的雷锋同志，要做对自己有利的事情，这个是必然的，对自
己没利的事情，凭什么要去做呢，但是有利要看什么有利法，眼前有一样东西抓
起来就归自己所有，就像我儿子，把这个玩具抓住了他就不给别人玩，是对自己
有利，觉得那是我的，但是他消灭了所有的别的孩子分享玩具的可能性，跟他交
朋友的可能性，那就是最后对他有害的。所以呢，所谓做对自己有利对别人没有
害处的行为就已经是很高的境界。
做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人，比如说，我们大人有
的时候喜欢在背后说隔壁邻居还有自己单位里面人的坏话，而且说的时候不回避
孩子，后来我跟我老婆发现一个问题，我们也要，议论别人的长短是一种快乐，
你要知道，说别人的坏话，是一种内心充满满足感的行为，你要知道，所以说每
个人都有这样的感觉，我们在这议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品
不好，哪个人小气，哪个人不小气，结果呢，有一次我女儿从学校回来，跟我讲
她们班哪个同学好哪个同学不好，哪个同学小气哪个同学势利眼，后来我跟我女
儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，
你放在心里，更重要的是你要跟你们同学发扬她们的优点，怎么交往，所以不要
议论同学，结果我女儿立刻反问一句，说你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多
叔叔阿姨的坏话么，我为什么不能说同学的坏话，一句话让我一点回应都没有，
你要知道，我不能让他说爸爸妈妈说坏话是应该的，你现在还是一个小孩，不能
说坏话你知道么，所以从此以后我就跟我老婆定了一个规矩，就说不管怎么样我
们俩可以说别人的坏话，但是我们不要在孩子面前说，在孩子面前一定要说对方
的好话。
比如说上个礼拜我在加拿大来了一个其实不怎么认识我的人，我的儿子过生
日，他的孩子刚好跟我的儿子在同一所学校读书，那个人就带着他的孩子来，给
我儿子过生日，生日过完了，那个人就在那跟我聊啊聊，因为他觉得好不容易碰
到别人，就跟我聊了三四个小时，最后他走了以后我女儿就跟我说，爸爸这个人
怎么这么讨厌，老呆在这不走，怎么一点点都没有自知之明，他就不知道人家的
时间很珍贵，待在这浪费我们的时间浪费全家的时间，这不是一个很rude的行为，
rude就是很粗鲁的意思，完了我立刻跟我女儿说，叔叔在这聊是对你爸爸的尊敬，
这是一。另外，叔叔一个人在国外呆着，他很孤单，好不容易有这么一个朋友，
他把我当成朋友了，才跟我聊这么长时间，所以说实际上叔叔是好意，是为了陪
爸爸才跟我聊的，所以这个叔叔绝对不rude，是很懂礼貌才这样，所以我就对女
儿反过来这样讲，要是我说这个家伙真是太讨厌了，爸爸心里其实也讨厌他的不
得了，但他就是不走怎么办呢，其实我心里就是这么想的，你要知道，我又不能
这么说，这么说了以后就出问题了。
也就是说，要在孩子面前展示的是你人品的最完美的一面，另外有不完美的
地方，但是还不能告诉她，让孩子懂得去尊重别人，这是第一个我讲的要点。
就是说我们现在的家庭教育要做的第一个是人品教育，特别重要，那第二个
是什么呢，是心情教育，就是你的孩子怎么能快乐，孩子出生有没有差距呢，家
长们，刚才我说了我的儿子生出来就小气，我女儿生出来就大方，我女儿生出来
就是什么东西给小朋友她都无所谓，我儿子就是什么东西小朋友拿他的他都不行，
天生就有这种脾气的区分，我女儿生出来天生就比较内向，是一个很文静的孩子，
我儿子天生生出来就是一个外向的，每天不爬上桌子三次是不买账的，天生外向，
还有比如说孩子的脾气，我儿子就比较急躁，我女儿做事情就是慢条斯理，一点
都不急躁，这是天生的不同，对不对，完了还有什么不同，智商不同，我现在还
没有看出来我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为她们没有什么年龄差距，
我们会发现这样的情况，有的孩子，在一个班，怎么样他就是第一第二名不下来，
他智商确实高，我们发现我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面，这样的
情况怎么办，孩子是有区别的，我们家长要做到一点不管孩子有多少区别，脾气
上的，心情上的，还是智商上的区别，只要你的孩子没到白痴水平，我相信到白
痴水平的孩子很少，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出无比重大的大
事来，胡雪岩上了两个月，就变成商人中最厉害的，而且还很有大志眼光。
我是中国企业家协会的副会长，这里有一千多个企业家，北大清华复旦毕业
的，二十个都不到，剩下的全是普通高校毕业的，甚至还有农民出生的，工人出
生的，大专出生的，中专出生的，都成为了成功的企业家，亿万富翁或千万富翁
级别以上的人物，那你说教育能解决一切么，教育能决定人生命的一部分，不能
决定一切，什么决定一切，我刚才讲过的道德因素决定一切。心情因素，我们家
长必须有一个本领，在任何情况下，既要能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊
和尊严不受伤害，你要保证孩子第一名也高兴，最后一名他也高兴，好多家长说
我的孩子考了最后一名我都想跳楼，还让他高兴，你能不能让他高兴，能让他高
兴，你怎么能让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长
最重要的任务之一，当然要在道德的前提下，什么叫真正的幸福感，很多人都不
知道，我也不知道。
美国电影persuite of happiness ——追求幸福，电影里面的黑人是美国最
有钱的人士之一，但也曾经是穷光蛋，家里贫困，没上过大学，靠推销东西为生，
推销骨密度测量仪，最后他在纽交所门前碰到了一个满面笑容的人，他就问他为
什么那么幸福，那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人幸福，他就相当
股票经纪人，最后他就认识了一个股票经纪人培训班的人，那个人看到他衣衫褴
褛就瞧不起他，但他玩魔方很厉害，恰巧与培训班的人有同样的爱好，他高超的
魔方技术吸引了那个人，有一次股票经纪人在出坐出租车的时候魔方玩不出来，
这个人就帮他玩出来了，于是曾经因其贫困而妻离子散，住在贫民窟的穷光蛋，
最后面试的时候就他一个人成绩最好，老板认为他人品最好，从此以后就变成了
美国最有名的股票经纪人，实现了亿万富翁的梦想。
这个电影是根据真人真事拍摄的，演出的最后，让这个人讲他自己的故事讲
了半小时。他启发我们一个人真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来
的，而现在的家长孩子要什么给什么，给生活费学费，甚至孩子毕业没工作还要
给钱，比如说，孩子去玩具店，家长不买他就不走，最后家长就给买了，于是孩
子有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。孩子就认准这个心理。我儿子跟
我老婆出去就一定要买什么，不买就不走，我老婆就给买，为这个事情我跟老婆
吵架，说，你再这样我就跟你离婚，最后我儿子跟我出去什么都不敢买，而我给
孩子买玩具必须让他完成一项任务才给他买，你要分析他要的东西合理不，如果
不合理坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，除了像铅笔橡皮这样的文
具必需品之外，比如你孩子要MP3 ，你怎么办，孩子肯定说别人都有，我还要学
英语，听歌曲，像你现在给他买了，以后他还会要别的，比如我女儿那时候去国
外上学，班上的孩子每人都背一台笔记本电脑，我家有台式电脑，但是用笔记本
电脑就方便，但是家里也不缺钱，不给他买也不对，我就给她说爸爸一定给你买，
但是你要知道，这个世界获得任何东西都不是白白得来的，你现在已经是一个大
孩子了，获得东西就要读出劳动，所以我就给她两个选择，第一个选择帮我做一
个月家务，每天一个小时以上，她不喜欢做，我就给她了第二个选择，背三十篇
新东方的励志文章，爸爸抽查你都能背出来，爸爸就给你买，因为她不想做家务，
所以她就背课文，两个星期不到她就背的滚瓜烂熟，我抽查她都背出来了，我就
给她买了笔记本电脑，这就让孩子学会了付出才能得到。要把孩子喜欢的方式变
成她做另外一件事的动力。
我儿子喜欢玩，我就说你把家庭作业做完，我有很多小事我都要制定条件，
我儿子喜欢睡帐篷，我喜欢徒步，所以我家里就有越野帐篷，帐篷一支起来我儿
子就喜欢睡进去，你利用孩子喜欢一个的小的心里去推动她做另外一件事，我就
让他写完作业才能睡，不写完只能睡床上。很多家长就说想让孩子做事情没有办
法，其实真的是有办法的，关键看你怎么去设想这个办法。
还有就是孩子的鼓励问题，怎么鼓励孩子，我先讲一个故事，再讲家长怎么
鼓励孩子。先讲老师鼓励孩子的故事，美国一位著名的物理学家，上初中开始学
物理的时候，她的物理就是学不上去，最好物理考试只考了8 分，这个老师就找
他谈话，让他好好学物理，学生说我不是喜欢就是学不上去，老师特别聪明，就
说别的同学都是60分及格，你只要考到9 分就算及格，学生一想我随便划个勾就
能及格，国外的都是记学分的，学生就说好，结果下次考试考了28分，可是28分，
老师还是没有办法去鼓励他，老师不能说某某考了28分我们鼓掌，所以鼓励孩子
一定要有好的方法，要在任何一种环境下都能鼓励，这个老师就很聪明，她让全
班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，
一减就是0 ，上次95，这次92，一减就是﹣2 ，这样减到最后，就一个同学剩下
了20分，就是这个同学，老师把所有同学的分数写在黑板上，问了个问题，上次
考试到这次考试哪个同学进步最大，结果全班同学异口同声就说某某，这是一个
铁的事实，因为只有他一个人进步了20分，这个就没有侮辱色彩，有很大的激励
色彩，这个学生一下就兴奋起来，她就想我考到48，68，88都是全班进步最大的，
我有无数进步的空间，老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有无比进步的空间，
从此这个孩子就喜欢了物理，孩子本身其实没有偏科的，长大了会偏文或者便理，
但实际上完全取决孩子对这门课是不是感兴趣，老师做的最大的一件事就是让孩
子感兴趣了，到最后，这个孩子变成了全世界最伟大的物理学家之一。
这是美国的事情，中国不可能发生这样的事情，中国的老师不会有这个脑袋，
中国老师要有这个脑袋，中国的教育就了不得了，中国老师从来不懂得鼓落后的
学生，只要鼓励就一定是侮辱的方式，我来讲下我自己的故事你就明白了，我从
小到大数学没有学好，但不能说我没有数学头脑，我的数学老师每天放学以后都
要从一条小路走回去，又一次他从我们村上门口走过的时候，我们一帮小孩在一
起玩，不知道谁出的鬼主意，说我们谁敢把老师的名字喊出来，小孩子喊老师的
名字属于大不敬，我当时就说我来喊，他就把我臭骂了一段，被罚站在老师的屋
子里整整一天，不让吃饭，从此很不喜欢数学课，高考时我数学考了14分，我当
年比较幸运，我考外语，数学成绩不计入总分，才考入北大，否则我就上大学没
希望了，当然后来慢慢懂了以后就知道了，当然这个不能算老师的错，因为老师
错了你自己不学实际上对你来说是你自己的问题。
我想举一个反例，对于一个孩子的教育，如果不恰当的话，老师不知道会多
么伤害孩子，但是家长对于孩子不恰当的话，伤害会更大，因为孩子更加注重家
长应该干什么而不是孩子该干什么，不是老师应该干什么，我在想那个老师把我
叫过去，你还挺勇敢的，敏洪，你还敢叫我的名字，但是你下次最好不要在别的
孩子面前叫，你要是在背后偷偷叫也是可以的，但最好叫我吴老师就可以了。等
你长大了叫我吴理轩也可以，如果这样的话我就会觉得这个老师好的不得了了，
从此以后我就会把数学学的非常好，就是这个老师很通人情。那我们家长在教育
孩子的时候如何通人情，家长一定要思考。
比如说，举一个简单的例子，假如说你的孩子是全班最后一名了，你怎么对
待你的孩子，大部分的家长的反应都是：打一顿，这第一；骂一顿，这第二；或
者说：老子白生你了，你个兔崽子，完了还有一种是：你看隔壁某某某，他都比
你考得好，他都考了13分，你才考了0 分。孩子明明知道自己错了，但是没有办
法，他就考了0 分你怎么办呢？完了你再伤害他，你怎么办呢？你伤害他到最后
他就不学了，你一点脾气也没有。那如果遇到这种情况怎么办呢？从一辈子的角
度你去想一想。第一，从第一名到最后一名到底有多少差距，不从学校的角度去
说。当然分数对学生来讲很重要，高中分数好可以考个好大学。大学里的孩子难
道一辈子就没有出息了么？绝对不是！就像我刚才说的你只要把孩子的几个基本
要素培养好了，不管做什么都是有出息的，这是第一，所以分数对一辈子来说对
孩子是不重要的，我自己举自己的例子你就明白了，我自己在高考的时候，我的
分数因为不好，所以第一年没考上，第二年没考上，第三年考上了。我用了三年
的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是实
实在在的全班最后一位。
这一次北京大学开学典礼，新生开学典礼，北京大学开学典礼是从来不邀请
老校友去讲话的。今年他们不知道为什么，有这样一个想法，说除了校长讲话，
还得请一个对学生有影响的人来讲话，排来排去把北大老师排了一圈，说就是俞
敏洪了，我去给他们三千多个新生做开学典礼的演讲，我给他们讲了一个事实就
是，我在毕业的时候当时全班倒数第五名，今天我站在这代表北大的落后同学但
是未来有成长性的孩子来讲话，就是人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小
学、大学得分数能够决定的，也就是说分数对于我们的孩子来会说很重要，但是
不能因为孩子分数低了就认为你的孩子没出息，我刚才已经讲过了，判断成功的
标准。请家长心中一定要改一改，孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要
把它当作是必然的标准，你若是把这个当做是唯一的标准，你的孩子将会受到无
数的伤害，因为任何一个班级只有一个第一名，你要知道。那如果说一个班40名，
除了一个第一名，其余的39名都是笨蛋么？都是失败者么？绝对不是！所以我有
一种自我解嘲的一种说分，其实当第一名也确实不容易，为什么呢？走得很辛苦，
往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半
死不活，所以第一名有什么好当的。好，最后一名当得很幸福呀！往前一看，都
是被自己追的半死不活的人，往后面一看，一个追自己的人都没有，你想这种生
活多潇洒呀！
当然你要是这么给孩子说了，那孩子说我就一辈子当最后一名吧！那就麻烦
了，所以你就要加上去，那这个时候你该怎么鼓励，所以我一直对我自己的孩子
说你就考全班倒数第二名。那鼓励孩子的方法很多了。成绩，完了你的孩子每次
都是考了30分、40分、50分、80分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，然后
你说如果你下回不给我考90分你就别进我这个家门，你这么说，有的孩子当然他
会拼命，有的孩子拼了命也到不了90分怎么办呢？难道真的不让他进家门么？他
最后60分没有考到90分考到了80分，你让不让他进家门？考到70分你让不让他进
家门，到那个时候你绝对让他进家门，你让他进家门那就意味着你说话不算数，
孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正
不敢不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。
那我讲个例子，父母被孩子给刺中了，你就完蛋了，就像老板被雇员刺中了，
那这个公司没有不倒的道理。如果父母被孩子给刺中了，那这个孩子想要做好想
要有出息的话，那是不可能的。
我再讲一个例子，也是我认识的一个朋友，我这面家庭教育的例子特别的多。
完了以后呢，从小到大就忙工作，没怎么太管孩子，而且夫妻两个最后还离婚了，
这种对孩子的伤害是比较大的，所以我一般比较主张夫妻两个哪怕再有隔阂，只
要你生了孩子，离婚就要小心，而且夫妻两个一定要有这样的风度，你们两个即
便在不和，在孩子面前永远是一对很好的夫妻。直到孩子18岁上大学以后你们在
离婚也不晚。当然这个东西要看对孩子带来多大的伤害，我的这个就对孩子伤害
很大，完了以后，孩子就受到伤害了，孩子就不学习了，家长也不怎么管孩子了。
这个孩子最后长大了，高中几乎就没有毕业。家长见我来了，说我要孩子出国学
习。完了我一看那个孩子的精神状态，这个孩子对学习没有兴趣，完了我就对他
说，你不要送孩子出国去了，出国去了一定会有问题。家长不听，说：俞老师，
孩子有没有问题是我们的事情，你能不能把我的孩子送出去，是我作为朋友委托
给你的一件事情，话说到这个地步，我只能全力以赴，把他的孩子，尽管没有水
平，但是我还是有一些大学关系过来的，包括帮那个孩子还联系了一所美国的特
别正规的大学，当然不能算是美国特别顶级的大学，但是在美国排名100 多位，
一般相当于北大、清华这个样子。完了我就在出去以前，我就警告他，我说：若
果你要你的孩子出去，你跟着出去。为什么呢？我是从来不赞成父母跟着孩子走
得，因为你这个孩子特殊情况，一他没有生活自理能力，第二，他没有学习的兴
趣，第三，他英语的学习水平很差，所以我说让他一个人出去肯定会出问题。结
果还是让他一个人出去了，然后出去以后，这个孩子倒也本来想跑到教室去听课，
一听以后发现一句话都听不懂，紧接着就不上课，不上课学费也不交了。用他的
学费去干什么去，父母辛辛苦苦攒了5 万美元，让他交学费和生活费的。他居然
把那个钱拿出来去买了一辆奔驰跑车，完了天天在马路上开着玩，带着女孩子到
处转，在国外找个女孩子到处转很容易你知道么？也不上学了，3 个月没进教室。
大学急了，警告一次不过用，警告第二次不管用。好了，就在这个时候，他居然
钱花完了，他就写信给他妈妈，说：我这个学费要求四年学费一次性交完，她都
准备把钱都寄出去了，这个母亲。觉得可能会有点问题，就来问我一次，说：俞
老师，美国大学有没有这样的可能性，是四年学费一次性交完的。我说在美国的
历史上没有出现这样的情况呀？！完了我赶快打电话给那个大学，我说是不是要
求学费一次性交完。说没有这样的事情，这个孩子从来没有上过课。我就知道出
问题了，他就想把她母亲得钱骗过去完了在玩。紧接着一个月不到，那个大学就
下了一个勒令退学，完了限期15天之内离开美国。否则被当作黑户口，被追诉人
员对待。然后他就回到中国，回到中国干什么呢？这个孩子什么也不干，对生活
也没有热情，还是天天找女孩子，完了没钱就跟他母亲要，完了我就跟她说，完
了你能不能限定，这个孩子以后要有出息，目前看来是难度大了，只要他不走上
犯罪道路就行了，完了你能不能做到这一点，每个月给他限定，我就给你这么多
钱，比如说，就两千块钱，多了妈妈一分钱都不给。但是他是想这么做，已经做
不到了，为什么？因为从小到大，这个孩子要什么，这个妈妈就给什么，要什么
就给什么，要什么就给什么，现在你要是限制他，限制不住！儿子最后做到什么
地步呢，没钱了跑到妈妈面前，妈妈说我给你的钱是一个月的，你花完了就没钱
了。儿子说什么？说妈妈，可以，我没钱，但是呢，如果说我现在没钱了，我可
以去偷、去抢，完了你是愿意让我走进监狱让你更加痛苦，还是愿意现在给我钱？
你选吧！变成这种状态了，那这个妈妈没得选啊！只能给钱，就儿子现在，母亲
快变成精神病了，就这样一种状态。
为什么呢？孩子从小母亲就被吃住了，所以做父母的一定要记清楚，绝对不
能让孩子吃住你，哪怕让孩子吃住你，你倒过来给孩子定规矩。绝对不能要什么
给什么，当然这是个题外话，所以我对家长会说什么呢？就是，你教育孩子和群
养动物一模一样，我在讲我们做父母、做家长还不如动物园的驯兽员，驯养动物
出名，动物园的驯兽员驯兽动物两种出名，第一，鼓励，绝对的鼓励，第二，限
定，甚至是惩罚。不符规矩就惩罚，我曾经看到一个群养海豚的驯兽员，我在玩
的时候，我就问他，那两个海豚为什么就能从水中出来从那么高的圈钻过去？为
什么会做？他说其实海豚是不会做的，那怎么做呢？他是这样一个方法，先把这
个圈放在水里面，他一般有四五只海豚一起驯养，他让这四五只海豚一起钻过去，
钻过去的就给它一条鱼吃，鼓励，知道么？这就是典型的鼓励方法，那么没钻过
去的呢，就不给吃。海豚也不笨，只要你钻我就给你吃，所以后来海豚就养成了
一种条件反射，当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明，比如说我告诉你，这
个圈你钻过去，我就让你上北大你肯定就跳过去了，为什么？因为你知道这个东
西对你有一点利，海豚肯定不会那么聪明，但是海豚就会明白一个道理，只要我
能钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会被饿。紧接着他就把这个圈提出水面一
般，放出水面一半，就这么高，继续钻，那海豚发现不在水中了，它穿不过去呀。
那就引导海豚跳过去，反正你不跳，我就饿着你，知道你从那个圈里面跳过去为
止，进一步提高，所以那个驯海豚的人说，当他提到这么高的时候，那个圈不是
提得很高了么，大概要提10-20 次，并且需要一年左右的时间。大家有没有注意，
在看海豚表演的时候，凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要
鱼吃。因为它知道每次过去我就能拿到东西。
家长从这里面就能明白一个道理，比如说我刚才说你的孩子0 分了怎么班，
告诉孩子你现在全班最后一名是不是？你这门课下次要给我考到10分就行，那孩
子一想，考到十分还是挺容易的，你可以加些条件，比如说这个孩子爱吃麦当劳，
你千万不要带着你的孩子到处吃饭，那就不管用了，平时在家里吃饭，完了麦当
劳或者是肯德基，孩子特别喜欢的变成了一种诱惑，你说你考到10分，我就带你
去麦当劳吃饭，当然你也可以有别的方法，比如说，到时候我就给你买一个你喜
欢的什么东西，就用这种方法来做，完了你的孩子的分数一点一点的上去，比如
说你的孩子60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿，你就
对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能给我考到70分，我不把你跟班里的人
和同学相比，我只跟你比一个，你今天要比昨天进步。你明天要比今天进步，自
己跟自己比，这个孩子的分数潜移默化就上去了，你没上去一次，你就要鼓励他。
那如果说你鼓励他，分数考得越底呢？那很简单，告诉孩子，这次可能是偶然的
失误，爸爸妈妈支持你。千万不要伤害孩子学习的积极性。
另外一个要给孩子定规矩，比如说我给孩子定规矩，我儿子特别喜欢吃冰激
凌，我老婆不管，每天吃很多冰激凌，要把牙齿都吃坏了，我认为吃冰激凌对孩
子都是有伤害的，完了我就给我爱人说，不能让他吃这么多冰激凌。我爱人他说，
他平时吃饭也不多，吃米饭也不多，冰激凌吃上了有营养啊！都是牛奶制成的就
让他吃吧！我说这个不行，我来给他定规矩，我给他说一天只能吃一个冰激凌，
我儿子有点怕我，我儿子刚开始不敢，不干我一个都不让他吃，你要是吃的话每
天只能吃一根，我给他定了规矩，必须吃完晚饭半小时以后吃。他就盯那个钟，
他四岁多，不知道半小时是什么概念，我就告诉他，那个长的针到这个地方。我
儿子就盯着那个钟看，他说爸爸，坏了，那个钟不走，你能把那个钟弄好。他看
那个钟半小时看了一百多次。总算熬到半小时了，到冰箱拿那个冰激凌。到第二
天就变成十几次了，到了第三天就变成两三次了，到第四天他知道反正不能吃，
吃了就被我揍一顿，他就玩去了，等到玩完以后想吃的时候看到两个小时过去了。
所以他现在就形成规矩了，一天只吃一个。你要知道凡事你要鼓励孩子，另一方
面要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母定的规矩一定不能随便改变，改变就会
出问题。
最后我要讲一个，家长会犯另外一种毛病，叫做才能综合症。特别想让自己
的孩子变成小天才，其实你想让孩子变成小天才的背后有一个毛病的，是你父母
自己的虚荣心在作怪，中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西会让
孩子会，希望孩子在某个领域中间获得成就。所以很多家长从小就强迫孩子学这
个学那个，没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。比如书我来讲我女
儿的例子，我女儿很喜欢弹钢琴，从5 岁就开始，谈着谈着就变味了，一级一级
的考过去，每个星期上钢琴老师的课，每次弹钢琴坐在那里一个小时不能动，结
果把我女儿弹钢琴的兴趣一下子给扼杀掉了，我女儿就不想学，我老婆就强迫他
学，我就介入了这个事情。我就问他，你的孩子在10岁的时候就过了钢琴10级，
请问她十岁以后还学不学弹钢琴？如果他10岁以后不学，那他的钢琴以后就忘了，
那他1 岁到18岁学个钢琴有什么用？你是不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家，
不是，所以你让孩子10岁就通过10级考试，这没道理。
第二，你让孩子这么学，让她对钢琴失去兴趣了，对她有什么用？我就对女
儿说，宝宝，爸爸不强迫你学，也不让你考级。让后我就对她说，爸爸这辈子后
悔的事情是不会奏乐器，奏乐器可以排解郁闷，用文字和声音的方式排解郁闷。
钢琴原则上不是为你考级，而是为了抒发心情的渠道。未来你一定要进入社交圈，
如果说你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬，至于你
考到几级是没有用的。我说这样，如果你不想学，能不能把你现在的水平练下去。
其实我女儿是很喜欢钢琴的，做家庭作业的时候谈个半小时钢琴完了再回来做家
庭作业，完了过了一些日子以后，我女儿就给我提出来，爸爸能不能再给我找个
老师。我说你要学最好就这么慢慢的学下去，等你学到十七八岁一辈子就有这样
一个爱好。每个礼拜到老师那去一次，我只要求你有进步。他从10岁到13岁半，
在学校里老师叫她上去伴奏，他越有兴趣了。
所以为了孩子教育，一定不要有强迫性，中国出了无数次家长让孩子学钢琴
把手指头都剁掉。教育最重要的是第一，人品教育，第二，心情教育。哪怕孩子
到了0 分你也要让他心情好，第三，鼓励教育。鼓励孩子在落后的时候也要鼓励
孩子。最后一点让孩子学会吃苦教育，我这边讲两个故事你就明白了，养了一群
鹿，给它圈了一片草，过了两三年以后这些小鹿变成了大鹿，但是很多鹿都有毛
病，医生说都是有心血管病、糖尿病等，为什么会的病呢？这些路吃完就睡睡完
再吃，本来要奔跑的，所以就全得病了。科学家研究怎么治疗，有个科学家提出，
我们自己治不了，我们请一群狼来，狼过来吃鹿。这个鹿笨到看到狼都不知道是
狼，还迎着狼走过去，狼一口就咬死了。这个狼每天吃一只，后来鹿看到狼就跑，
鹿一点问题都没有了。如果在生活中我们不给孩子创造一种独立的环境，孩子就
会成为鹿一样。再讲一个故事，一定要让孩子独立生活，你的孩子才能成长，一
个母豹子生了一个小豹子，狮子看到豹子就会把它咬死，因为豹子和它抢食物。
母豹子把小豹子放在树上，给它出去找食物吃，一年以后一天这个母豹子给小豹
子一条鹿，那个电视是美国的最经典的一个镜头。豹子的勇猛，片子特别的精彩，
一条小母豹看少了这条小公豹，完了这两条豹子就谈恋爱，最后结尾的时候这个
豹子看着夕阳，慢慢的落下，这个片子就结束了。
这个片子给我们在座的家长无数的启示。就说你怎么样把孩子扔出去，怎样
让孩子接受风雨的考验，怎样让孩子追求自己的幸福。我想最后告诉家长的是，
你把所有的一切你的生命、财富、地位全部教给孩子，你的孩子终身都不会幸福。
你只有一个办法教会孩子像豹子一样去追捕自己的目标，达到目标以后实现幸福
感和满足感，你的孩子会有真正幸福的来到。这就是我们家长要做的重要的事情。
这个，由于时间关系，我今天的演讲只能到此结束了，谢谢大家！Thank you ！
感谢！